新媒体营销案例分析ppt作业PAGE8新媒体营销与案例分析授课教师专业（学科）

PAGE 8新媒体营销与案例分析授课教师专业（学科）新媒体营销教学课题新媒体营销公关案例分析（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《新媒体营销与案例分析》人民邮电出版社一、学习目标1、知识目标1）互联网服务类营销公关案例及其分析2）电商类营销公关相关案例及其分析2、能力目标1）了解互联网服务类营销公关的相关案例，按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解并加以分析2）了解电商类营销公关的相关案例，按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解并加以分析3、德育目标1）提高学生的创新意识和创业精神2）增强学生学习自信和主动性3）培养学生运用所学知识分析现实问题的能力二、学习重点及难点学习重点：1）了解这两类行业的相关新媒体营销公关案例2）掌握全书基本知识点学习难点：按六步思考模型对这些营销公关案例进行流程拆解并加以分析三、教学问题预测1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性3、课堂内容过于单一四、教学问题解决方案1、引入课堂测验以及平时分制度2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思3、教师广泛使用多媒体教学手段和课外资源，从而增强课堂吸引力，加速学生认知过程，促进其认知深化五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学PPT2、参考资料《新媒体营销概论（第二版）》勾俊伟，刘勇， 人民邮电出版社，2019年8月3、班级微信群七、预习成果展示项目实践：画出本节课思维导图八、教学项目（任务）设计1、阅读P161-P171，了解这两类行业的相关新媒体营销公关案例并按六步思考模型对这些营销公关案例进行流程拆解并加以分析2、应用思维导图掌握本节课大致内容3、引导学生思考并分析生活中遇到的相关案例九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语教法学法项目任务设计意图教学资源时间前节回顾 HYPERLINK 德育目标2大家好，上节课我们学习了新的章节，了解了新媒体营销公关方法论和快消品类营销公关案例并对此做了分析，大家还记得吗？让我们先来回顾一下上节课的重点内容。

做新媒体公关整合营销活动需要参考六步思考模型。这六步具体是指：1、确定方向；2、定义目标；3、洞察引爆点；4、创意活动策划；5、执行方案；6、评估效果。在可口可乐的案例中，我们参照这六步对其营销公关进行了流程解析。其成功的原因主要在于：1、洞察到位，引发共鸣2、传播激发情绪，引发大范围的热议。上节课我还给大家留了课后作业，请大家查阅相关资料，结合新媒体营销公关活动的六步思考模型，分析企业公关传播和整合营销有什么异同。有同学愿意给大家分享一下你的作业成果吗？…………这几位同学说的很好，看得出来他们认真完成了我布置的课下作业。也希望其他同学能在课下多查阅相关资料多思考，以便于你们扩大知识面、更深入的掌握相关知识点。上节课我还给大家留了一个书面作业，大家在这节课下课之前交给我。【教法学法】教师讲解，提问式教学【设计意图】帮助学生巩固所学内容15课程导入 知识目标1在回顾了之前的重点之后，我们将在这节课探讨两类不同行业的新媒体营销公关案例。首先请同学们在小组内交流讨论各自的思维导图，了解本节课的基本结构和框架。【教法学法】学生展示预习作业，小组讨论，教师引导【设计意图】激发学生学习兴趣并培养其思考和表现的能力，帮助学生养成制作思维导图的习惯。

激发学生对新知识点的学习兴趣10输入 知识目标1 能力目标1 德育目标2请大家翻到课本P161，了解互联网服务类营销公关的相关案例。【项目任务】教师引导学生通过阅读，了解该行业相关的公关案例并加以分析【设计意图】培养学生自行阅读能力和分析能力25输出请大家思考以下几个问题：钉钉：巧妙化解“一星危机”，入局教育信息化领域 这个公关整合案例中，企业是从哪些方面采取哪些措施推进营销公关的？该案例是如何契合六步思考模型的？给大家几分钟的时间对这些问题进行小组讨论。接下来，我请几位同学来和大家分享一下你们小组的讨论结果。…………【教法学法】教师引导学生进行递进式思考，小组讨论【设计意图】加深对课本知识点的印象，帮助学生进行“螺旋式”思考，提高学生课堂参与度反馈感谢大家的分享，从不同的角度阐述了钉钉：巧妙化解“一星危机”， 入局教育信息化领域 这个案例当中，企业推进营销公关的手段。【教法学法】教师讲解【设计意图】帮助学生加深理解反思钉钉通过有趣生动的 IP 形象与年轻用户直接沟通交流新媒体营销案例分析ppt作业，拉近了与用户之间的距离，而通过发布年轻用户喜欢看的视频，使钉钉的营销公关视频更具传播力和社交性，让用户愿意互动、转发、分享，推动视频火爆全网，获得了很好的宣传效果。

这样的宣传效果不仅帮助钉钉化解了危机，更帮助钉钉顺利入局教育信息化领域。【教法学法】教师引导【设计意图】培养学生的思考能力和分析能力输入 知识目标2相信现在大家的生活都离不开手机，离不开网上购物。那么对于电商行业来说，他们是怎样开展新媒体营销公关的呢？【项目任务】教师引导学生思考电商行业如何开展新媒体营销公关【设计意图】培养其思考和运用的能力25输出请同学们带着刚才的问题进行小组讨论，之后我会随机抽取同学进行发言。【教法学法】小组讨论，完成书本练习【设计意图】学以致用，加深学生对知识点的理解和运用反馈………..刚才，我听取了大家关于这个问题的答案，大家的回答都有你们自己的思考。网易严选宣布退出“双十一”，实质上是通过以退为进的商业打法，低调参与竞 争，并以极具情怀的内容吸引用户关注品牌自身的优势。这实际上是网易严选的一次反向营销，即其虽然声明退出“双十一”活动，但实际上只是不开发花样繁复的优惠玩法，仍然会使用低价促销的方式刺激用户购买商品。 一方面，没有算法套路，用户买得更放心。在用户为淘宝、京东等电商平台的 各种复杂玩法而苦恼的时候，网易严选选择了一个更为高明的营销方法，即直接给出商品底价。

另一方面，为理性消费的生活理念发声。在其他电商平台都在引导用户进行消费的时候，网易严选另辟蹊径，劝告用户理性消费，这种反向劝解更容易赢得用户的好感。网易严选打出的“双十一”宣传口号是“严选好物，陪用户过好每一天”。 简而言之，别的平台只在乎在“双十一”活动期间卖了多少商品，而网易严选则在乎用户真正的需求，其中的人文关怀溢于言表。【教法学法】集体讨论，教师讲解【设计意图】加深学生理解，提高学生课堂参与度反思电商类和之前所讲的互联网服务类都与互联网有关，有一定的相似之处，同学们在理解这两个行业的营销公关的时候必须理清它们的概念，避免混淆。【教法学法】教师引导【设计意图】鼓励学生结合所学知识点进行综合性思维的拓展教师小结今天我们主要学习了第五章关于互联网服务类、电商类的营销公关案例分析。到目前为止，《新媒体营销与案例分析》这本教材的所有内容我们就全部学习结束了。除了本章列举的新媒体营销公关案例外，你还知道哪些成功的新媒体营销公关案例？试着与同学们分享案例，并运用新媒体营销公关思考模型对其进行分析。请同学们将思考和分析的结果发至班级微信群，作为我们的平时作业和平时成绩。小结一下我们本节所学习的内容：在钉钉的案例中，我们参照六步思考模型对其营销公关进行了流程解析。

其成功的原因主要在于：1．传播趣味视频，引发大范围热议2．戏剧化的回应方式，创意新颖，摆脱固有思维3．以退为进，激发同理心，培养未来用户4．巧妙利用流量，宣传入局教育信息化领域的战略布局。网易严选此次营销公关活动的优秀之处主要有以下几点。 1．反向营销，与用户共情2．制造话题，助力传播3．另辟蹊径，夯实品牌定位4．价格与价值对比，转移用户注意力最后我们一起回顾了整本书的大概知识点新媒体营销案例分析ppt作业，理清了全书的脉络。希望同学们在这门课上不仅能够充分掌握知识点，还能够优化学习方式。15课后作业 德育目标1作业：你认为对于电商行业来说，开展营销公关活动需要注意哪些方面？请说说你的理由。十、教学后记（教师填写）1、2、3、