关于种族歧视的演讲英文美国部张秀老师在这方面分享给家长的一些参考建议！

赴美热潮持续升温。在是否去美国留学的踌躇之际，家长最担心的莫过于学生的安全以及能否融入美国生活。而安全都是相对的。即使在国内关于种族歧视的演讲英文，也没有绝对的安全，像之前大学生上错车失联等事件频发。所以提高学生的自我保护及自救意识是当务之急。而不该是美国留学的隐患所在。另一方面家长担心的歧视，关乎到学生能否融入美国生活。我想拥有海外留学和生活经验的金吉列美国部张秀老师在这方面可以分享给家长和学生一些参考建议。

种族

作为最大的移民国家，歧视一直是美国风口浪尖上的问题。在美国开始了独立宣言的那一刻，常理来说，种族歧视就该在美国销声匿迹。而事实上，美国黑人和白人的争论从未停止。而这就能说明美国校园里也存在种族歧视么？

高中

中国留学生到到美国读高中，学生大多住在寄宿家庭。家庭的主人不但会单独为孩子烹制美味，还会在周末举行家庭聚餐，郊游，看电影等家庭活动。并在孩子选课时，给孩子提出参考建议。可见寄宿家庭在中国留学生的心中，不仅是住处，更是第二个家。

大学

美国的教育体制和理念在于学生的自主创新意识。学生在每学期每门课程结束的时候，都会做学术报告。源于国内学生不擅长用PPT及演讲的模式在公众面前展示自己的想法。很多学生反馈说，室友和同学在演讲和答辩论述过程中，对自己的帮助很大。会现场模拟帮助国际学生消除内心的恐惧。

而学生所提及的排挤，张秀老师归结以下几点：

1.语言障碍。虽然语言成绩是入读美国院校的必要条件。但面对中国的考霸，应用能力才是软肋。在实际沟通交流中，很多留学生反映，发音和俚语是最难攻克的障碍。俚语就和中国的谚语一样。不知出处，就会被贻笑大方。例如：

Drop me a line .不是排队，而是给我写信！

Give me a break . 不是让我歇一会，而是你饶了我吧。

诸如此类，很多留学生基于对美国俚语，文化的不了解，前期沟通的障碍，会阻挠他们对美国的求知欲。一来二往，就形成了留学生聚堆儿的情况。

2.思想障碍。正如我上面所说，学生会在学术报告和小组作业中互帮互助，和美国当地学生互通友谊。但同时由于语言和思维方式的原因，探讨中难免会有摩擦。这也是为何很多小组作业出现国内学生聚头的根本原因。国内学生在进行小组作业时关于种族歧视的演讲英文，难免会中文贯通全程，再翻译成英文。这不仅不利于自己学术上的提升，对于融入美国文化更毫无益处。

张秀老师提醒广大学生，只有自己勇于克服语言，思维等多方面的障碍。建立自己的美国思维方式，才能真正的走进美国，而并非受到所谓的“排挤”。